Скулшутинг

СКУЛШУТИНГ (ОТ АНГЛ. SCHOOLSHOOTING) — вооруженное нападение внутри учебного заведения.

• МАССОВО 
  Направленность умысла преступника на причинение вреда жизни и (или) здоровью большого круга лиц
• ДЕМОНСТРАТИВНО
  Нападение носит характер публичного акта
• НАКАЗУЕМО
  Действия  преступника  умышленны и наказуемы
• ГНУСНО
  Действия  преступника направлены на причинение вреда другим людям

ФАКТОРЫ РИСКА

• Отсутствие внимания со стороны родителей
• Ссоры с родителями
• Трудности в общении со сверстниками
• Конфликты с друзьями и педагогами
• Интерес к оружию
• Интерес к компьютерным играм, в которых присутствуют сцены насилия, а также доступ к сайтам и группам в сети Интернет, пропагандирующим идеологию скулшутинг
• Интерес к группам и сайтам, пропагандирующим деструктивную идеологию (сообщества маньяков и серийных убийц, группы смерти)

• Депрессивное состояние ребёнка
• Внушаемость и ведомость ребенка
• Психические расстройства у ребёнка
• Желание быть замеченным
• Переживания, связанные с разными стрессовыми ситуациями

В ЧЁМ ПРОЯВЛЯЕТСЯ (МАРКЕРЫ)

ПРИЗНАКИ ЗАРАЖЕНИЯ ИДЕОЛОГИЕЙ ШКУЛШУТИНГА (КОЛУМБАЙНА*):

• Изменения во внешности: смена стиля одежды, в гардеробе ребенка появляются широкие черные штаны в стиле милитари, берцы, длинный черный плащ и футболки с надписями «Ненависть», «Wreath», «Natural Selection», «Ich bin Gott» (данный признак можно рассматривать только в комплексе с другими). Появление вещей, собственных денежных средств, источник получения которых он не может объяснить.
• Изменения в поведении: резкие и внезапные поведенческие изменения (отказ от обучения, участия в мероприятиях, секциях, пропуски занятий по неуважительным причинам, потеря интереса к любимому учебному предмету), пассивный протест (уходы из дома, бродяжничество, отказ от приемов пищи, отказ от речевого общения); проявление интереса к неприятным зрелищам, сценам насилия, стремление к «играм» с легковоспламеняющимися и взрывоопасными веществами, ножами.
• Изменения на личной странице в социальных сетях: в качестве псевдонима и аватара ребенок может взять имя, фамилию, фото известных колумбайнеров, дата рождения – 20.04.1999, место проживания – город Литтлтон, место учебы – Columbine High school, Ребёнок выкладывает на своей странице фото, видео, посты, связанные с расстрелами. В подписках появляются сообщества деструктивной тематики («маньяческие» группы, группы смерти, группы школьных расстрелов, неонацистские группы). Репосты запрещенных материалов. В друзьях и подписчиках появляются подозрительные люди.
• Трансляция деструктивного контента: «лайки» террористических актов; упоминание имён ключевых фигур, совершивших акции скулшутинга; использование вербальных маркеров – колумбайнер, колумбайн, скулшутинг, скулшутер, «апрельские мальчики», колумбина; выражение восхищения нацистами; размещение собственных фотографий с оружием в руках.
• Появление у ребенка особых предметов и веществ: перочинные складные ножи; аэрозольные баллоны с краской, трафареты надписей экстремистского характера.
• Интерес к оружию: изучение сайтов, посвященных оружию, просмотр видео.

ЧТО ДЕЛАТЬ

1. Постарайтесь найти как можно больше времени для общения с ребёнком, совместных занятий с ним, формируйте традиции семейного общения. 
2. Станьте другом для ребенка, с которым он сможет поделиться своими переживаниями и не бояться быть отвергнутым. 
3. Интересуйтесь друзьями ребёнка, уделяйте больше внимания проблемам и взаимоотношениям своего ребёнка со сверстниками.
4. Учите ребенка правилам безопасного взаимодействия с людьми. 
5. Организуйте досуг ребёнка во внеучебное время, в том числе посещение кружков и секций. Активно развивайте конструктивные интересы и увлечения ребёнка. 
6. Тесно взаимодействуйте с участниками образовательного процесса, чтобы знать о проблемах и достижениях своего ребёнка.
7. Наблюдайте за действиями ребёнка в социальных сетях.
8. Обращайтесь за помощью к специалисту в случае замкнутости ребёнка, резкого изменения его поведения,  проявлений агрессивности и т.п.